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학습의 고전적 조건형성 학습의 고전적 조건형성 1. 소거와 자발적 회복 소거는 무조건 자극이 조건 자극과 연합되지 않음으로써 조건 자극이 반응을 일으키지 못하는 현상을 말한다. 고전적 조건형성이 된 후 무조건 자극 없이 자극만 주어질 경우 유기체는 이전에 보이던 조건반응을 더 이상 보이지 않게 된다. 쉽게 말해서 조건화가 풀어져 조건 자극이 다시 중성 자극으로 돌아가는 것을 말한다. 만약 Pavlov의 개 실험에서 조건자극인 종소리만 들려주고 계속해서 음식을 제공하지 않는다면 개는 조건자극인 종소리를 듣고도 더 이상 침을 흘리지 않게 된다. 즉, 조건 자극과 함께 무조건 자극을 계속해서 제공하지 않으면 조건반응이 나타나지 않게 된다(Shalev et al., 2001). 그러나 소거가 되었다고 해서 조건반응 자체가 소멸된 것은..
학습의 개념 & 고전적 조건형성 1. 학습의 개념 학습이란 '유기체가 경험을 함으로써 나타날 수 있는 비교적 영속적인 행동상의 변화'를 말한다. 일반적인 의미에서의 학습의 개념과는 달리, 심리학에서의 학습은 교육적인 의미에서의 학습뿐만 아니라 걷기, 뛰기, 언어 습득, 악기를 다루는 것 등과 같은 보다 넓은 범위의 행동을 포함한다. 학습이라는 단어를 생각할 때 일반적으로 사람들은 학교에서 하는 공부를 생각하기 쉽다. 그러나 심리학에서의 학습은 이보다는 훨씬 넓은 개념이다. 우리는 지식과 여러 가지 기술들을 습득하고 경험을 통해 유지해 나간다. 심리학자들이 학습에 관해 과학적인 연구를 시작한 것은 19세기 말기부터였다. Darwin의 진화론을 바탕으로 심리학자들은 학습을 환경에 적응하는 수단으로 보았다. Darwin은 동물과 인간이 하나..
한국의 사법제도 내에서 심리학의 활용 2 한국의 사법제도 내에서 심리학의 활용 2 3. 교정기관 및 보호 관찰기관에서의 활용 교정기관. 수형자는 분류심사의 결과에 따라 그에 적합한 교정시설에 수용되며, 개별처우 계획에 따라 그 특성에 알맞은 처우를 받도록 되어 있다. 수형자에 대한 개별처우 계획을 합리적으로 수립하고 조정하기 위하여, 교정기관은 수형자의 인성과 행동 특성 및 자질 등을 과학적으로 조사. 측정. 평가하는 분류심사를 실시하고 있고, 분류심사를 위하여 외부 전문가로부터 필요한 의견을 듣거나 외부 전문가에게 조사를 의뢰할 수 있다. 또한 수형자의 교화나 건전한 사회복귀를 위하여 필요시 교육학, 교정학, 범죄학, 사회학, 심리학, 의학 등에 관한 학식 또는 교정에 관한 경험이 풍부한 외부 전문가로 하여금 수형자에 대한 상담 및 심리치료 ..
한국의 사법제도 내에서 심리학의 활용 1 한국의 사법제도 내에서 심리학의 활용 해외에서 이루어진 범죄심리학 연구들이 국내에 들어옴으로써, 우리의 형사 사법 제도 심리학 고유의 연구 주제들을 다양한 방식으로 활용하고 있다. 여기서는 국내의 수사기관과 법원 그리고 교정기관과 보호기관에서 시행 중인 몇 가지 제도에 대하여 살펴보고자 한다. 1. 수사기관에서의 활용 경찰. 경찰은 2000년도부터 범죄분석실을 설치하여 강력 사건에 대한 '프로파일링'을 심리학과 범죄학, 정신의학 잔무가들로부터 자문을 받아 실시하였다. 2004년에도 범죄분석팀을 창설하여 법최면과 거짓말 탐지 그리고 과학적 범죄분석시스템을 현장에서 활용하기 시작하였다. 2005년 이후에는 심리학과 사회학 전공자를 대상으로 '프로파일러'를 선발하였다. 경찰에서는 범죄분석 요원을 과학수사 기능..
사법절차와 심리학 사법절차와 심리학 범죄심리학을 Howitt(2004)의 정의대로 범죄인의 심리적인 측면을 다루는 학문 분야로 한정하든, Wrightsman(2001)의 주장대로 심리학적 지식이나 방법론을 사법 시스템에 적용하는 보다 응용된 심리학의 영역까지 포함시키든, 언제나 공통적으로 등장하는 연구 주제는 범죄 동기의 심리적 측면, 범죄 수사 기법, 범죄자 위험성 평가와 재범 예측 등이다. 이들 주제와 관련하여 심리학은 형사사법 현장에 매우 전문적인 정보를 제공해 왔고 오늘날 그 필요성은 불가결한 것이 되었다. 수사 및 기소 단계에서의 심리학의 활용. 그 하나가 목격자 진술로, 어떤 범죄이든 수사 과정에서 목격자가 단 한 명이라도 존재한다면, 그들은 그 범죄를 해결하는 데 도움이 될 것이다. 하지만 목격자의 진술을 1..
심리학적 범죄 원인론 범죄 원인론 심리학적 범죄 원인론 범죄의 원인에 관한 고전이론, 사회학적 이론 그리고 생물학적 이론이 범죄행위를 설명하기 위한 분명한 목적을 가지고 발전한 반면에, 대부분의 심리학적 이론은 범죄행위 자체에 특별한 관심을 기반으로 체계화된 것은 아니다. 반대로, 범죄를 심리학적으로 이해하기 위해 일반적인 인간의 행동, 인지, 정서, 정신병리를 설명하기 위한 심리학의 이론들을 활용하고 있는 것이다. 지능이론. 범죄자가 일반인보다 더 열등할 것이라는 가정은 Lombroso(1876)의 연구에서부터 출발한다. 특히 지능과 범죄와의 연관성을 다룬 연구가 많이 이루어져 왔다. 지능이론은 비행 청소년들과 범죄자들의 IQ가 일반청소년과 일반성인보다 평균적으로 낮다고 주장하며, 지능에서 나타나는 범죄자와 비범죄 자의 차..
생물학적 범죄 원인론 범죄 원인론 생물학적 범죄 원인론 범죄 행동에 대한 생물학적 설명은 19세기 실증주의가 시작하기 훨씬 이전으로 거슬러 올라간다. 범죄 행동과 체형의 관련성에 관한 연구는 1500년대로 거슬러 올라가며, 얼굴 특징과 범죄의 관련성에 대한 연구는 1700년경에 이루어졌다(Reid, 1985). 초기의 결정론적 실증주의자들은 자신이 통제할 수 없는 타고난 조건이 그 사람의 행동유형에 지대한 영향을 미친다고 믿었다. 인간의 외양이 그 사람의 특성을 드러낸다고 믿었기 때문에, 초기 실증주의자들은 범죄의 원인을 범죄자의 체형에서 찾고자 했다. 이들은 고전학파가 일부 사람은 범행을 선택하지만 대부분의 사람은 관습적인 가치와 신념을 견지하는 이유를 설명하지 못한다고 비판하면서 일부 범행을 선택하는 사람은 바로 생물학적..
사회학적 범죄 원인론 범죄 원인론 1. 사회학적 범죄 원인론 1920년대 미국 시카고학파의 사회생태학적 연구를 시작으로 범죄 행동의 원인을 범죄자의 사회적 환경에 초점을 맞춘 것이 사회학적 범죄 원인론이다. 이는 크게 사회구조이론과 사회과정이론으로 나누어 볼 수 있다. 사회구조와 범죄. 지역이나 계층과 같은 사회구조에 따라 범죄의 유형이 다양해지는 이유가 무엇인지를 규명하고자 하는 것이 사회구조이론이다. 사회경제적 하류 계층을 범죄의 일차적 원인으로 간주하는 사회구조이론에는 생태학적 범죄이론, 긴장 이론, 하위문화이론 등이 있다. 시카고학파는 급속하게 변화하는 도시지역이 사회의 불안정을 야기하고 이것이 그 사회를 해체시켜 결국 범죄를 양산한다고 보는 생태학적 범죄학파이다. 생태학적 범죄이론에서 파생된 사회 해체이론은 지역사회..

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